教育部7日下午举办2009年初次新闻发布会，教育部开展规划司司长韩进介绍了《国家中长期教育变革和开展规划大纲》编制调研作业的开展。

  发布会上，教育部规划司司长韩进介绍说，《国家中长期教育变革和开展规划大纲》的详细调研作业共触及11个范畴。别离为：1、教育开展全体战略研讨；2、推动素质教育研讨；3、基础教育开展的战略研讨；4、职业教育开展的战略研讨；5、高等教育开展的战略研讨；6、继续教育开展的战略研讨；7、教育公正与协调开展研讨；8、教育变革与准则立异研讨；9、教师队伍建设研讨；10、教育开展保证条件与机制研讨；11、教育系统党的建设研讨。

  韩进告知与会媒体，咱们在安排专题调研的时分，这11个范畴别离触及到36个子课题，大致分红这样四个部分：

  榜首部分包含教育开展的全体战略研讨和推动素质教育研讨两个专题。这都是触及到微观教育全体上的内容。主要是总结我国教育变革和开展的成就与经历，剖析我国教育开展的主要矛盾和主体问题，提出教育变革开展的指导方针和开展方针。推动素质教育研讨要点针对施行素质教育的体系性障碍和方针性问题，提出进一步推动素质教育分阶段施行的方针和保证方针完成严重方针和严重办法。

  第二部分是对各级各类教育的研讨，包含基础教育、职业教育、高等教育、继续教育四个方面。主要任务是提出本范畴的开展方针、方针行动和阶段性的方针，以及施行的要点项目和采纳的严重方针行动。

  第三部分主要是研讨教育的变革与公正，包含教育的公正与协调开展，还包含变革与准则立异。公正与协调开展的研讨主要是提出教育公正与协调开展详细的方针方针。变革与准则立异的研讨要点是考虑教育变革的全体思路和严重办法。

  第四部分主要是研讨教育的条件保证。包含教师队伍建设研讨、教育开展保证条件与机制研讨，还包含教育系统党的建设研讨。（记者李栋）