阳光讯（王卓华 孟侠 记者 刘杰）近期，区级规划课题立项课题名单发布，沣东阿房路校园孟侠教师掌管请求的课题“指向中心素质的大概念多学科教育实践研讨”经过专家研判，经过评定并立项。

  为确保课题研讨的顺利展开，精准定位研讨方向，及时打开各项研讨工作，2023年4月11日该校课题研讨组召开了开题会议，会议由负责人孟侠教师掌管，梁彦平副校长及整体课题组教师参加了会议。

  首要，孟侠教师对研讨标题进行了解读，孟教师指出，2022版新课标的落地，对教育提出了更加高的要求，“中心素质”“大概念”及多学科交融等词汇是咱们教育中的新词、关键词。本次课题研讨也将从该方面切入，大体分为五个阶段完结研讨使命：课题发动阶段（2022 年 10 月—12 月），理论学习阶段（2023 年 1 月—5 月），全方面推动阶段（2023 年 6 月—2023 年 9 月），中期报告阶段（2023 年 10 月—2024 年 3 月）及总结提高阶段（2024 年 4 月—2024 年 5 月）。

  接下来，孟教师对研讨初期的使命做了详尽组织，从问卷调查入手到预期效果展现都做了具体布置，并提示整体成员，在研讨展开进程中注重实效，执行中心素质，及时收拾进程性材料，活跃共享沟通研讨效果，将研讨做实做细。

  针对负责人的陈述及组织，课题组成员活跃讨论沟通，提出了自己的疑问及困扰。作为课题组辅导专家，梁校长对咱们的疑问逐个进行了回答，并做了辅导性讲话。梁校长提出，期望咱们咱们以课题为依托，发挥自己学科的优势，交融优异课例，安身讲堂教育，深挖教材。研讨的终究意图是为教育服务，所以不管研讨怎么样展开，讲堂便是咱们的主阵地。最终，梁校长鼓舞课题组教师多学习新理念、新理论，以此辅导研讨，斗胆立异，勇于测验，做好校园教研引领榜样。

  近几年来，该校分外的注重教研，活跃申报各级课题，在省市级立异讲堂大赛及教育效果竞赛中都取得了不菲的成果。在往后的教育教育中，校园将持续以课题为引领，以研促教，厚实做好教育。课题组教师也都表明，确保完结教研使命，推动课题研讨按计划进行。